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Kommunikative Theologie
Der Titel ist momentan vergriffen! Eine überarbeitete Neuauflage erscheint im September 2011.
Die Art und Weise des Lehrens und Lernens im Glauben wie in der Theologie scheint häufig ihrer »Sache« nicht zu entsprechen. In der Perspektive und Haltung der »Themenzentrierten Interaktion« nach Ruth C. Cohn initiierte Prozesse lebendigen Lernens ermöglichen ein ausgewogenes Zusammenspiel von lernenden und lehrenden Personen, sowie von Lerngruppe und anvisierten Lerninhalten. |
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Firmung – Wider den feierlichen Kirchenaustritt
Im Unterschied zu festgelegten Kursen und Arbeitshilfen plädieren die beiden Autoren für einen anderen Weg bei der Firmvorbereitung: Sie stellen die Jugendlichen in ihrer konkreten Situation und mit ihren spezifischen Anliegen sowie die Beziehungen zwischen Gemeinde, Jugendlichen und FirmbegleiterInnen in den Mittelpunkt. Welche Möglichkeiten sich daraus für die Firmtreffen ergeben können, ist ebenso Inhalt dieses Buches wie eine auf die Praxis bezogene systematische Firm- und Geisttheologie, die neue Orientierung schaffen kann. |
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Grenzgänge sind Entdeckungsreisen
Den Lebensbewegungen von Menschen nachzufolgen und dabei, quasi unterwegs, die pastorale Praxis prozesshaft weiterzuentwickeln, ist die Grundinspiration der Lebensraumorientierten Seelsorge. Theologie nicht zu treiben als Lehrbemühung am Schreibtisch, sondern als entdeckende Reflexion mit glaubenden und suchenden Menschen, ist die Haltung der Kommunikativen Theologie. |
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Die Situation ausländischer Priester in Deutschland
Ausländische Priester in der Pfarrseelsorge sind in zahlreichen Bistümern Deutschlands keine Seltenheit mehr. Dies wirft eine Reihe von Fragen auf: Aus welchen Ländern und mit welcher Motivation kommen sie nach Deutschland? Vor welchen Herausforderungen stehen sie und die Gemeinden? |
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